机械工程学院简介

日期: 2017年04月17日   浏览次数:


一、学院简介

    机械工程学院原名机电工程系,建于1992年,是东莞理工学院最早创建的院系之一。机械工程学科是广东省优势重点学科、广东省“冲补强”重点建设学科。现有全日制在校生2226人。

    学院拥有一支年龄、知识和学科结构合理,思想素质好,学术造诣深的教师队伍。目前全院在职教职工125人,其中专任教师90人。教师中有双聘院士2人、教授13人、硕士生导师42人、副教授24人,具有博士学位教师74人。

    学院已建成广东省普通高校机器人与智能装备重点实验室、广东省极端环境智能装备工程研究中心、广东省中德精密制造中心国际合作平台、广东省制造过程智能控制与优化工程技术研究中心、广东省智能制造系统健康监测维护工程技术研究中心等科研平台;拥有伟易达(东莞)电子产品有限公司国家级工程实践教育中心、先进制造学院(长安)、先进机械(模具)制造应用型人才协同培养基地、机械设计制造及自动化专业工程实践教育中心等教学平台。学院还是东莞市研究生联合培养基地、博士后创新实践基地,目前在站博士后16人。

    学院注重学生实践能力、创新能力的培养,设立多个以本科学生为主的创新人才培养基地和职业技能认证基地。近3年学生创新、设计作品获得包括世界机器人大赛一等奖、中国机器人大赛一等奖、全国大学生机械创新设计大赛二等奖、全国“挑战杯”二等奖、省“挑战杯”一等奖在内的省级以上奖励80余项,其中国家级一等奖13项、省级特等奖5项、省级一等奖10项。学生获得各类专利58项;学生获得各类技能认证证书600余人次;成立5家学生创业公司,并获风险投资注入。

学院主页:http://jxx.dgut.edu.cn/

学院咨询电话:0769-22861122

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学生参加全国挑战杯课外学术科技作品竞赛 汤加王国国王参观机械工程学院


二、专业介绍

机械设计制造及其自动化(广东省重点专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业,广东省首批通过IEET工程教育认证专业)

培养目标:坚持知行合一、立德树人,着力培养知识、能力、素质全面协调发展,具备机械设计制造及其自动化的基础知识、应用能力、创新意识和国际化视野,能在机械工程及相关领域从事机电相关产品设计与制造、应用开发、运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业特色:

    本专业立足于东莞制造业对高素质应用型人才的需求,建立以校内教学为主导、社会共同参与的协同实践教学模式;充分发挥东莞区位优势,积极整合校内外资源,初步形成了协同育人的机制体制,构建了同东莞经济社会发展需要相适应的结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的人才培养体系,不断丰富协同育人新模式,集聚和培养一批优秀创新人才。学院结合工程实践项目实用性和综合性强,技术先进,适合团队合作的特点,广泛吸引学生参加各类课外科技制作与创新活动,建立课外科技活动驱动的学生创新能力培养方法,鼓励学生个性发展和自主创新,使“教、学、做”有机结合,加强学生实践能力的培养。

专业方向:

(1)机械设计及自动化

     以复合材料构件设计与制造、计算机辅助工程、轻工自动机械设计及理论研究为目标,将计算机辅助设计、现代检测技术等应用于机械及其产品的设计过程中,掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。了解学科的现状及发展趋势,具有工程设计和管理的综合素质及知识结构。

(2)机械制造及自动化

    培养具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。培养具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。培养具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力具有机电产品的开发运用能力。培养具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。培养具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。

主要课程:高等数学A(I),机械制图I,机械制图II,C语言程序设计基础,高等数学A(II),理论力学,工程材料及成型技术,机械原理A,流体力学与热工学,材料力学,互换性与技术测量,机电传动与控制,机械设计,复杂机电系统设计,机械制造技术基础A,机械设计基础,工程制图。

主要实践性教学环节:机械零部件测绘实践、金工实习(2)、机械原理课程设计、机械设计课程设计、专题实作(机械设计)、机械制造技术基础课程设计、企业岗位实践、毕业设计(论文)。

授予学位:工学学位


工业工程(广东省特色专业)

培养目标:坚持知行合一、立德树人,培养掌握现代制造业管理理论,具备综合运用工业工程领域的理论、知识与工具,来分析、解决工业与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程问题的能力,具备一定的创新创业意识和国际视野,具有人文理念、公共精神和社会责任感,能在企业从事工业工程师、工艺工程师、质量工程师、项目管理师、管理咨询师等岗位工作的高素质应用型创新人才。

专业特色:

    工业工程诞生于19世纪的美国,是美国七大工程学科之一,距今已有一百多年的历史,它融合工程和管理于一体,对工业发达国家的经济与社会发展起了巨大的推动作用。工业工程是关于复杂系统有效运作的科学,将工程技术与管理科学相结合,从系统的角度对制造业、服务业等企业或组织中的实际工程与管理问题进行定量的分析、优化与设计,致力于解决与效率、质量、成本和安全相关的系统问题。

本专业立足制造业发达的珠三角地区,面向珠三角智能制造转型升级需求,培养具有制造背景及精益理念的“技术+管理”复合型人才。专业为广东省特色专业,通过充分发挥东莞现代制造业基地的优势,深化校企的合作关系,积极开展协同育人与产学研合作。在培养方案上突出实践能力的培养,在培养实施上依托企业及长安特色产业学院开展工程实践和毕业设计。通过这种校企联合培养方式培养既具有扎实的工业工程理论知识,又能够快速服务本地企业的高素质复合应用型人才。

专业方向:

主要课程:

    管理学原理、经济学原理、创新方法、应用统计学、工系统工程、基础工业工程、业工程运筹优化、人因工程、生产计划与控制、质量控制与质量管理、设施规划与物流分析、管理信息系统、企业资源规划

主要实践性教学环节:

    军事训练与教育、“思政课”社会实践、基础工业工程课程设计、工程训练、工程经济学课程设计、生产计划与控制课程设计、设施规划与物流分析课程设计、管理信息系统课程设计、系统建模与仿真实践、精益生产实践、设备资产价值评估实践、质量内审员实践、ERP实践、专业实习与实训、毕业设计。

授予学位:工学学位


工业设计(广东省特色专业)

培养目标:坚持知行合一、立德树人,着力培养知识、能力、素质全面协调发展,具备工业设计专业知识、创新能力、应用能力和国际化视野,能在工业设计及相关领域从事工业设计、研发策略研究、设计管理及其他设计相关工作的高素质应用型创新设计人才。

专业特色:本专业自开设以来,始终以服务地方为特色,应用型人才培养为目标,积极开展协同育人与产学研合作。基于东莞在粤港澳大湾区的国际制造中心定位,面向制造业高端发展的需求,将设计与工程相结合, 培养在工业设计中具备较强的结合工程、工艺进行设计的能力的应用型人才。通过充分发挥东莞现代制造业基地的优势,深化校企的合作关系,采取走出去、请进来方式,主动加强与本专业密切相关企业的联系。积极开展协同育人与产学研合作,采用“3+1”培养模式,即学生用3年时间在校学习,用累计不少于1年的时间在企业开展工程实践和毕业设计。此外,通过与得利钟表集团的行业优势资源结合,建设了得利钟表学院校外实习基地。工业设计专业的本科生在最后一年可以选择进入企业实习或进入得利钟表学院学习,通过这种校企联合培养方式培养既具有扎实的工业设计理论知识,又能够快速服务行业的高素质复合应用型人才。另外,本专业还构建了“基础练习+实训提高+课外创新+工程实践应用”的实践教学体系,搭建了校内实验中心和校外实习基地,形成了丰富的实践教学平台。

通过结合地方企业和特色产业学院的“3+1”培养模式的实施过程和效果如下:

(1)特色产业学院的复合型人才培养特色:校企共建特色产业学院的产教融合工业设计人才培养模式。依托特色产业学院的“校园+产业园”模式,构建并实施与高素质应用型工科人才培养相适应的创新型工程实践教育体系,在学生培养的各个环节以作品产出为目标,让学生参与真实产品设计活动,真刀真枪训练学生的设计能力和水平。达到教育与产业、人才与市场、学业与就业无缝对接,建立特色鲜明的高素质应用型人才培养体系和职场培训服务体系。导入项目教学机制,强调学生直接融入企业岗位实践项目;建立产学研一体化服务平台。针对工业设计专业,与得利钟表集团共建得利钟表学院,引入钟表设计相关培训体系,共同开展行业的培训。在钟表设计人才培养中融入行业专家参与人才培养,结合课程理论环节、实践环节。。

(2)加强实践教学环节,形成特色实践教学:a)实行学生实验员助理制度,参与实验室的建设、管理和实验准备工作。同时由学生参与实验项目的开发及设计工作(如大学生创新创业实践项目),极大地提高了学生实践动手能力。b)根据专业特点及地方需求,完善工业设计创新实验室建设。同时与省内外优质企业建立校外实习基地,让学生每年基本上都能就近到企业进行实践锻炼。

专业方向:

产品设计方向

钟表设计方向

主要课程:数学与自然科学类课程、工程力学、工程制图C、设计材料与加工技术、机械设计原理、设计素描、色彩绘画、工业设计史、设计基础、C语言程序设计、三维软件造型技术、设计表现技法、设计思维与表达、产品设计程序与方法、新产品开发设计(I)、新产品开发设计(II)

主要实践性教学环节:形态推导实训、金工实习、产品设计程序与方法课程设计、新产品开发设计课程设计、专业认识实习、产品专题设计、三维设计软件造型实习、产品制作实训、毕业设计

授予学位:工学学位


机械电子工程

培养目标:坚持知行合一、立德树人,着力培养知识、能力、素质全面协调发展,具备机械电子工程的专业知识、应用能力、创新意识和国际化视野,能面向智能制造及相关领域从事智能产品、装备、生产线的开发及运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业特色:本专业采用面向东莞制造业的高素质应用型人才实践模式,为地方培养大量高素质应用型的适用人才,实现学生就业无缝对接;鼓励学生参加各类课外科技制作与创新活动,培养学生创新创业能力,加强学生实践能力的培养;充分发挥东莞区位优势,积极整合校内外资源,不断探索高素质应用型创新人才培养模式,不断丰富协同育人新模式,集聚和培养优秀创新人才。

专业方向:

主要课程:高等数学A(I)、机械制图I、C语言程序设计、高等数学A(II)、机械制图II、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、流体力学与热工学、控制工程基础、工程材料及成型技术、单片机原理与接口技术、液压与气动、智能控制技术、机械制造技术基础。

主要实践性教学环节:机械零部件测绘实践、工程训练、机械设计课程设计、机电系统综合设计、机械制造技术基础课程设计、企业岗位实习(机电)、专题实作(机电)、毕业设计(论文)

授予学位:工学学位


材料成型及控制工程

培养目标:坚持知行合一、立德树人,着力培养知识、能力、素质全面协调发展,具备材料成型及控制的基础知识、应用能力、创新意识和国际化视野,能在材料成型、3D打印、模具设计与制造相关领域从事产品设计与制造、技术研发、科学研究、生产组织和运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业特色:材料成型及控制工程专业是东莞理工学院机械工程学院重点建设专业,基于东莞在粤港澳大湾区的国际制造中心的定位,本专业主要以面向珠三角及东莞支柱产业和优势产业的金属塑性成型、高分子材料成型及其模具设计与制造,3D打印技术为特色。专业拥有广东省中德精密制造中心(国际合作平台)、科学试模中心、广东省先进机械(模具)制造应用型人才协同培养基地(广东省协同育人平台)以及卢秉恒院士领导的东莞增材制造与智能制造研究院等科研及教学平台。本专业培养方案采用“3+1”培养模式,即学生用3年时间在校学习,用累计不少于1年的时间在先进制造学院(长安)或企业开展工程实践和毕业设计。本专业与国家模具质检中心、台湾区电脑辅助成型协会(ACMT)等机构建立了良好的合作关系,联合开展模具CAE及科学试模方面的培训及认证工作,学生有机会获得相关证书及优质就业机会。现有23名专任教师,包括1名学科方向领军人才、3名学科骨干人才和6名副教授,专任教师100%拥有博士学位。

专业方向:

(1)3D打印技术工程方向

培养能在机械工程的增材制造领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

(2)模具设计与制造方向

培养能在机械工程的模具设计与制造相关领域从事产品设计与制造、技术研发、科学研究、生产组织和运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

主要课程:机械制图、高等数学、工程力学、材料科学基础、材料成型基础、互换性与技术测量、机械设计基础、材料成型设备及自动化、3D打印技术原理与工艺、3D打印技术前沿、3D打印材料、3D打印技术在模具制造中的应用、材料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具材料及失效分析、模具CAD/CAM/CAE。

主要实践性教学环节:金工实习、社会实践、企业岗位实践、毕业实习、毕业设计。其中专业实践包括:机械零部件测绘实践、机械设计基础课程设计、材料成型工艺与模具设计课程设计、3D打印技术原理与工艺课程设计、专题实作(材料成型)。

授予学位:工学学位



三、学生就业深造情况

    学院毕业生大部分在东莞及珠三角地区制造行业就业,或在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理等工作。毕业生就业单位包括京东、美的、格力、广汽本田、新科、伟易达、富士康、中国铁路、中科院、浪尖、唯美陶瓷等。

学院毕业生攻读研究生人数逐年上升,部分毕业生考取哈尔滨工业大学、北京航天航空大学、四川大学、中山大学、华南理工大学等学校研究生。部分毕业生出国出境留学,例如到香港、台湾、日本、韩国、英国、加拿大等。


四、校友风采


万雪峰    1996年本科毕业于东莞理工学院机械系机械制造与模具设计,是一名中共党员,毕业后从事20年生活用纸机械行业,任企业CEO,专注于企业经营管理及产品研发,获得行业认可并获多项专利技术。他是一位具有哲学思想的企业家,一直遵循自然法则,承爱至善,以利他的经营理念,服务于多家生活用纸上市企业,并培养了一批批专业人才!他还是一个儿童教育家,是多家教育机构合伙人,并且是现在东莞理工学院任学生导师,他的心声是,教育孩子,除了言传身教和陪伴,没有任何捷径可循。


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林炜生    2009年本科毕业于东莞理工学院机械工程学院工业工程专业,华南理工大学工商管理硕士,东莞睿希企业咨询创始人。公司为管理咨询服务业,专注于精益运营管理咨询服务,为制造型企业提供专业的绩效提升咨询。现兼任多家咨询公司的合伙人,东莞理工学院学生导师、东莞市卓越绩效评审专家。


刘宇    2014年本科毕业于东莞理工学院机械设计制造及自动化专业,在校期间2012—2013学年综合测评班级第一,荣获校一等奖学金和“杨振宁奖学金”称号,获广东省第二届无碳小车大赛一等奖。2014年就职于中国科学院高能物理研究所,中国散裂中子源项目工作,主要参与靶站水冷却系统前期设备研制、安装、调试,日常运行维护及升级改造等工作,目前申请中国发明专利4项;实用新型专利4项。


五、学子话莞工


 

2018机械设计制造及其自动化(卓越计划班)1班

赵秉宏  校训“学而知不足”,这是诺贝尔奖获得者、学校名誉院长杨振宁博士于1993年在学校的题词,蕴含着东莞理工学院学无止境的进取精神、虚怀若谷的学习态度、教学相长的教育教学理念。学校参与“科技东莞”工程,与西门子公司、华为、中国科学院高能物理研究所、中国科学院工程热物理研究所等国际知名企业、名牌大学、著名科研院所积极开展科研平台建设合作,与西门子公司共建了全国高校首家智能制造创新中心以及建设中国科学院工程热物理所东莞新能源研究院、广东省分布式能源系统重点实验室、广东省新型纳米材料工程技术研究中心、中德精密制造技术中心等一批重点科研平台。校内开办有机械工程学院牵头的机电创新实验室、AutoGo实验室、3D打印实验室等。到这里来寻找你的爱好,到这里来为你的梦想助力,为你的人生添一笔浓墨!




    

2018机械设计制造及其自动化3班

任志远 东莞像是一颗冉冉升起的新星,是全国5个不设区的地级市之一,珠三角中心城市之一、粤港澳大湾区城市之一、新一线城市之一,为“广东四小虎”之首,号称“世界工厂”。东莞理工学院更像是这座城市的映射,在各个层面都是东莞的领头羊。松山湖校区作为新校区,依山傍水而建,校园内花团锦簇,绿草如茵,天云大地融为一体,学习环境舒适。学校吸收东莞绝大多数精华资源,设施齐全,集学术、交流、休闲、娱乐于一体。在这里,你可以学到你想学的,感悟生活中一切美妙的瞬间。选择一所适合你的大学,是你未来最重要的一块垫脚石。