五、工业设计【本科,学制4年】

日期: 2017年04月27日   浏览次数:


工业设计(广东省特色专业)

培养目标:坚持知行合一、立德树人,着力培养知识、能力、素质全面协调发展,具备工业设计专业知识、创新能力、应用能力和国际化视野,能在工业设计及相关领域从事工业设计、研发策略研究、设计管理及其他设计相关工作的高素质应用型创新设计人才。

专业特色:本专业自开设以来,始终以服务地方为特色,应用型人才培养为目标,积极开展协同育人与产学研合作。基于东莞在粤港澳大湾区的国际制造中心定位,面向制造业高端发展的需求,将设计与工程相结合, 培养在工业设计中具备较强的结合工程、工艺进行设计的能力的应用型人才。通过充分发挥东莞现代制造业基地的优势,深化校企的合作关系,采取走出去、请进来方式,主动加强与本专业密切相关企业的联系。积极开展协同育人与产学研合作,采用“3+1”培养模式,即学生用3年时间在校学习,用累计不少于1年的时间在企业开展工程实践和毕业设计。此外,通过与得利钟表集团的行业优势资源结合,建设了得利钟表学院校外实习基地。工业设计专业的本科生在最后一年可以选择进入企业实习或进入得利钟表学院学习,通过这种校企联合培养方式培养既具有扎实的工业设计理论知识,又能够快速服务行业的高素质复合应用型人才。另外,本专业还构建了“基础练习+实训提高+课外创新+工程实践应用”的实践教学体系,搭建了校内实验中心和校外实习基地,形成了丰富的实践教学平台。

通过结合地方企业和特色产业学院的“3+1”培养模式的实施过程和效果如下:

(1)特色产业学院的复合型人才培养特色:校企共建特色产业学院的产教融合工业设计人才培养模式。依托特色产业学院的“校园+产业园”模式,构建并实施与高素质应用型工科人才培养相适应的创新型工程实践教育体系,在学生培养的各个环节以作品产出为目标,让学生参与真实产品设计活动,真刀真枪训练学生的设计能力和水平。达到教育与产业、人才与市场、学业与就业无缝对接,建立特色鲜明的高素质应用型人才培养体系和职场培训服务体系。导入项目教学机制,强调学生直接融入企业岗位实践项目;建立产学研一体化服务平台。针对工业设计专业,与得利钟表集团共建得利钟表学院,引入钟表设计相关培训体系,共同开展行业的培训。在钟表设计人才培养中融入行业专家参与人才培养,结合课程理论环节、实践环节。。

(2)加强实践教学环节,形成特色实践教学:a)实行学生实验员助理制度,参与实验室的建设、管理和实验准备工作。同时由学生参与实验项目的开发及设计工作(如大学生创新创业实践项目),极大地提高了学生实践动手能力。b)根据专业特点及地方需求,完善工业设计创新实验室建设。同时与省内外优质企业建立校外实习基地,让学生每年基本上都能就近到企业进行实践锻炼。

专业方向:

产品设计方向

钟表设计方向

主要课程:数学与自然科学类课程、工程力学、工程制图C、设计材料与加工技术、机械设计原理、设计素描、色彩绘画、工业设计史、设计基础、C语言程序设计、三维软件造型技术、设计表现技法、设计思维与表达、产品设计程序与方法、新产品开发设计(I)、新产品开发设计(II)

主要实践性教学环节:形态推导实训、金工实习、产品设计程序与方法课程设计、新产品开发设计课程设计、专业认识实习、产品专题设计、三维设计软件造型实习、产品制作实训、毕业设计

授予学位:工学学位